Ésta es otra lección de una página. Probablemente le llevará entre 10 y 20 minutos leer esta lección, pero el tiempo que le lleve dependerá de lo rápido que lea y de la cantidad de material que sea nuevo para usted. Para ir a la siguiente lección, utilice los enlaces de navegación de la barra vertical de la izquierda.
Y ahora, a la autora le gustaría contarte tres cosas que está deseando que te lleves de esta lección:
Es fácil elegir un tema, ¿verdad? ¿No puedes elegir cualquier cosa, como por ejemplo el diseño de una montaña rusa o el fraude a las aseguradoras? Bueno, todo depende de si tu tarea estipula o no que utilices ciertos tipos de fuentes. Si es así, tendrás que elegir el tema con mucho cuidado. Por eso, en las lecciones 2 y 3 aprendiste sobre los distintos tipos de fuentes y sus cualidades.
Para elegir un tema, utiliza esta lista de comprobación:
1. Asegúrate de elegir un tema teniendo en cuenta los requisitos de fuentes de tu tarea.
Tu tarea puede especificar que necesitas encontrar y utilizar ciertos tipos de fuentes, como las que son creíbles o, más específicamente, las que son académicas y/o revisadas por pares, como artículos de revistas, documentos de conferencias o libros académicos.
Si es así, hay muchos temas que no querrá elegir. ¿Por qué? Porque muchos temas no se tratan en fuentes académicas o revisadas por expertos. Ya aprendiste algo sobre esto en la Lección 3 sobre fuentes académicas, ¿recuerdas? Si no es así, no te preocupes y sigue leyendo.
Aquí tienes algunos ejemplos de temas (de un total de 349.000 millones) sobre los que no es probable que haya fuentes académicas o revisadas por expertos:
En cambio, el tema de las fuentes eruditas/revisadas por pares va a estar relacionado con la investigación llevada a cabo en disciplinas eruditas y académicas como: arte, biología, negocios, química, educación, ingeniería, filosofía, psicología, etc.
Ten en cuenta que las fuentes académicas tampoco suelen centrarse en temas extremadamente locales, como la historia de los campos de lechuga en Yuma o el uso de la energía solar en nuestro campus.
Para tu información: aunque tu profesor te diga que puedes elegir CUALQUIER tema, no hagas tu elección final hasta que hayas probado tu tema y estés seguro de que puedes encontrar los tipos de fuentes que debes utilizar.
2. 2. Asegúrate de que el tema no es demasiado amplio.
Si tu tema es una sola palabra o una simple frase, probablemente sea demasiado amplio, como estos temas
Cuando los temas son así de amplios, tu escrito acaba convirtiéndose en una definición larga y aburrida (como una entrada de enciclopedia).
Los temas deben INVESTIGAR o ANALIZAR algo.
Pero, a veces, es difícil pasar de un tema amplio a una pregunta de investigación que investigue algo. Para empezar, piensa en tu tema en términos de
Los ejemplos podrían ayudar:
El tema "perritos de las praderas" es demasiado amplio. Pero el tema "¿Qué factores contribuyen a la mortalidad de las colonias de perritos de las praderas?" podría ser más adecuado.
El tema "seguridad alimentaria" es demasiado amplio. Sin embargo, el tema "¿Cómo contribuye la normativa federal sobre seguridad alimentaria a la salud de los estadounidenses?" podría ser el adecuado.
Plantear el tema como una pregunta o frase centrada y argumentable también facilitará la selección de palabras clave que representen el tema. Más información sobre la selección de palabras clave en la Lección 6.
Básicamente, intenta plantear tu tema como una pregunta de investigación, como ves arriba, o como una hipótesis. Si tienes problemas para encontrar fuentes con una versión muy limitada de la pregunta, ve ampliando poco a poco el enunciado. Un buen tema de investigación es aquel cuya respuesta desconoces y que requiere investigación. Al fin y al cabo, ése es el objetivo de la investigación.
Hay otra técnica útil para acotar temas amplios, y es empezar a buscar en algunas bases de datos como Quick Search en la página de inicio de la biblioteca o Google Scholar. Introduce algunas palabras clave en la base de datos que representen un tema amplio que te interese, como criptomoneda. A continuación, mira los resultados para obtener ideas sobre las diferentes formas en que la gente investiga este tema.
Por ejemplo, a la derecha, el primer resultado de Google Scholar podría darle ideas para limitar su búsqueda a investigar por qué la gente adopta o no las criptomonedas. El segundo resultado podría hacerte pensar en explorar la explotación delictiva de las criptomonedas. Y el tercer resultado podría llevarle a limitar su búsqueda a cuestiones de volatilidad económica.
3. Asegúrate de que tu tema no es demasiado limitado, oscuro o extraño.
Es posible elegir un tema tan limitado, oscuro o extraño que NO existan fuentes de información sobre él, o que sean demasiado escasas como para escribir un artículo. He aquí algunos ejemplos:
Este último ejemplo muestra otro problema: la respuesta sería simplemente un porcentaje y no podría extenderse en un artículo de varias páginas.
*Ejemplo tomado de: https://www.esc.edu/online-writing-center/exercise-room/research-question-broad-or-narrow/
Toda esta charla sobre "Asegúrate de esto" y "Asegúrate de aquello", ¿cómo te aseguras REALMENTE de que tu tema funcionará? Como puedes ver en el siguiente diagrama de flujo, tienes que hacer una pequeña investigación preliminar sobre tu tema para asegurarte de que puedes encontrar suficientes fuentes de las que debes utilizar. Incluso si has elegido un tema y parece que se ajusta a todos los requisitos de tu tarea, y no es demasiado estrecho ni demasiado amplio, eso no significa que tengas garantizado encontrar fuentes sobre ese tema. Tienes que comprobarlo. Por lo tanto, incluso la tarea de elegir el tema requiere un poco de investigación. Pero, si empiezas tu tarea con suficiente antelación, podrás seguir el camino que se indica a continuación hasta llegar a la cara feliz.